铸牢中华民族共同体意识研究

南疆地区少数民族中学生铸牢中华民族共同体意识的影响因素

——基于3237份问卷数据的实证分析……………………………………………………………………阿巴拜克热·买买提[5]

铸牢中华民族共同体意识的形成脉络与推进路径………………………………………………………………………………张磊[12]

价值同构：铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区教育改革创新路径研究…………………………温静，毕晓昕，马金龙[18]

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思想政治·课程思政

物质与精神的契合：马克思主义哲学文化对当代民族主义思潮的再形塑……………………………………………………王果[24]

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文学·语言

方志中的诗歌“窃美”现象

——以嘉庆《平江县志》为例…………………………………………………………………………………李龙杰，朱富林[32]

马致远《秋思》套曲所见元代文人的现实境遇和心理变化探析……………………………………………………………尚勤思[40]

魏光焘所撰固原碑刻及其价值考略…………………………………………………………………………………王昕宇，刘衍青[47]

陆游诗歌的黄河书写………………………………………………………………………………………………………………吴丽[54]

朱申《春秋左传详节句解》删润说辩暨价值初探………………………………………………………………………………孙浩[60]

“寻根”小说建构中国形象的路径及方法………………………………………………………………………………………高越[66]

河南社旗方言中“蹲”义动词考证…………………………………………………………………………………张耀晖，马军丽[71]

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历史·文化

食在河、湟、洮、渭间：20世纪30年代甘青民族走廊地区的饮食业

——以《顾颉刚日记》为中心的考察……………………………………………………………………………………牛继清[76]

再论宋代华池镇的沿革、地望及其功能…………………………………………………………………………………………谭强[87]

中华文化在宁夏的具象化发展及其现代性思考……………………………………………………………………段雅瑄，马惠兰[94]

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社会·法学

市域社会治理地方立法的内涵、结构及其实现进路研究……………………………………………………………………张宏彩[99]

“田野课堂”模式在地方公费师范生培养中的价值塑造与场景构建……………………………………………………马树同[106]